Citation

“There are two kinds of truth; The truth that lights the way and the truth that warms the heart. The fist of these is science and the second is art.”

Raymond Chandler

What Is the Philosophy of Mathematics?

A sophisticated field in philosophy that examines the relationship between math and reality, the philosophy of mathematics also looks at the underlying assumptions and implications of math. Sometimes referred to as mathematical philosophy, the term "philosophy of mathematics" is more precise, as the prior term has other meanings, such as the philosophy a particular mathematician takes in his calculations. This is not the same thing as examining the underlying philosophical foundations of math.

Philosophy of mathematics and related fields have been around for thousands of years, since Ancient Greek times at least. The followers of Pythagoras — Pythagoreans — thought deeply about mathematics and even formed a sort of cult around it. These ancient Greeks thought that math was a beautiful, self-consistent system of looking at the world, and practically magical in its predictive capacity. This view was slightly disturbed by the discovery of irrationality — that is, numerals that extend indefinitely without ever terminating, such as pi and the square root of two.

The Ancient Greeks had other peculiar qualities in their philosophy of mathematics. For instance, they doubted the existence of zero, asking, "How can nothing be something?" They even debated over the existence of 1, or whether it was a real number. It was not until the Hindu-Arabic numeral system that the modern zero was introduced, including its function as a placeholder at the end of a numeral. This was a step forward in philosophy of mathematics as well as its practical application.

http://www.wisegeek.com/what-is-the-philosophy-of-mathematics.htm

Faut-il savoir philosopher pour savoir bien manager ?

L’ICD intègre la philosophie à son cursus

Depuis de nombreuses années, la culture générale fait partie intégrante des programmes de l'ICD. Un souhait de l'actuel directeur de l'école Erwan Poiraud qui a toujours pensé que « la culture générale permettait de développer l'esprit d'analyse, d'offrir un véritable enrichissement aux étudiants qui feront par la suite la différence sur le terrain ». Anthropologie, introduction aux sciences humaines et philosophie sont quelques unes des matières dispensées à l'ICD dans le cadre de la formation en culture générale. « Plus d'un étudiant est surpris, de découvrir ces cours dans son cursus mais est rapidement séduit et fait facilement les interconnexions avec le reste de ses disciplines », précise le directeur de l'ICD. Et la philosophie ne déroge pas à la règle. Pour Stéphane Gillet, professeur de philosophie à l'ICD, philosophe et historien, la philosophie permettra aux étudiants « de faire la différence par rapport à des diplômés lambdas, de mieux comprendre le monde et son évolution. C'est seulement grâce à des réflexes de découverte et de compréhension des différentes cultures, qu'ils seront à même d'être plus habiles et performants dans le commerce international ». Mais alors faudrait-il savoir philosopher pour savoir bien manager ?

Stéphane Gillet vient de dispenser un semestre de cours sur le thème « Religion et Civilisation » durant lequel les étudiants ont découvert par des exposés de nombreuses cultures et courants spirituels ayant une influence directe sur la civilisation occidentale. Pour clore ce semestre, les étudiants ont préparé une affiche résumant avec des textes, images et symboles l'esprit de leur recherche et Stéphane Gillet a organisé une dernière séance sous forme de table ronde où il a invité un rabbin, un prêtre, un imam et un pasteur à venir débattre de la question de la religion et du commerce. « Pour des raisons pratiques, nous nous sommes volontairement limités aux religions monothéistes, c'est à dire les religions de l'écrit, qui sont les plus présentes dans les sociétés occidentales. De plus, nos étudiants vont passer le prochain semestre à Dublin, pays où l'on aime espérer que les habitants feront un jour la paix autour de la croix... Ainsi ils seront mieux armés pour comprendre certaines conséquences sociétales des antagonismes religieux, » précise-t-il.

Stéphane Gillet enseigne également l'éthique des affaires. Pour lui la philosophie dans une école de commerce est essentielle, elle est même devenue incontournable à la vue de la situation actuelle : « Face à la crise économique, au taux de chômage galopant, à l'absence de projets de société et au mauvais classement de la France au bonheur mondial, notre monde économique a besoin d'une aide d'urgence. La philosophie vole légitimement au secours de l'entreprise. Certaines écoles n'hésitent pas à introduire des cours de philo, d'éthique des affaires et de développement durable à leur programme, et plus seulement en option. Le but est de former des managers responsables. Nous parlons ici de la véritable responsabilité, de la fierté de l'homme libre, et non pas du titre galvaudé de « responsable » imprimé sur trop de cartes de visite... Ainsi, certaines écoles organisent des Semaines de la philosophie, montent des Chaires du mieux-vivre, font intervenir des représentants religieux sur des thèmes tels que l'argent ou le travail comme lors de la Conférence de l'ICD en janvier dernier. Nous voulons donner à nos étudiants des clefs pour mieux appréhender leur époque.»

Les qualités exigées dorénavant pour anticiper et construire le monde de demain ont changé. Les compétences techniques et les « basiques » commerciaux (Comptabilité, gestion, finance) sont évidemment toujours incontournables pour un manager, mais ne sont plus suffisantes. « Un bon manager doit développer un sens aigu de la responsabilité, à la fois vis-à-vis de ses clients, de ses fournisseurs et de ses collaborateurs. Le manager du XXIe siècle sera philosophe ou ne sera pas ! Le cadre accompli sera capable de s'adapter à toutes les circonstances, tout en gardant à l'esprit l'essentiel, c'est à dire l'Homme », analyse Stéphane Gillet.

La culture générale basique ne suffit pas. « Au-delà d'une bonne érudition, nous aiguisons le bon sens durable de nos étudiants. Beaucoup d'hommes sont doués de raison, trop peu de bon sens, » explique le philosophe.

Les managers manifestent un besoin de plus en plus pressant de « donner du sens » à leur action et à leur travail. Pour Stéphane Gillet : « Gagner de l'argent n'est plus une motivation en soi, car trop de richesse tue la richesse. L'argent pour l'argent conduit à la destruction de l'homme et de l'environnement et ne fait qu'accentuer les déséquilibres nationaux et internationaux entre riches et pauvres. De même trop de progrès tue le progrès. » C'est pourquoi il est essentiel d'apporter au manager de demain la profondeur et l'esprit d'analyse nécessaire pour affronter les nouveaux défis et enjeux du XXIème siècle. Il est donc indispensable d'éveiller chez les étudiants une conscience et une autonomie de pensée. Pour cela, le recours à la philosophie s'impose, faisant le lien entre les sciences « dures », les sciences économiques, les sciences juridiques et les sciences humaines. « C'est cet esprit pluridisciplinaire et surtout polymathique que nous nous efforçons d'insuffler à nos futurs managers » assure Stéphane Gillet.

L'enseignant en philosophie de l'ICD conclut ainsi : « A travers nos enseignements philosophiques, nous cherchons à enseigner l'idéal du management, c'est-à-dire le leadership vertueux. Il faut s'imaginer un dirigeant sachant anticiper et baser son action sur les vertus philosophiques antiques. Ces vertus cardinales sont la magnanimité (générosité et visions), l'humilité (garder le sens de la mesure), la prudence (qui n'est pas de la méfiance), la justice (pour assurer l'équité au sein d'une équipe), le courage (qui ne signifie pas être kamikaze) et la tempérance (ou self-control). Ce « capitaine d'entreprise » saura motiver ses troupes en délégant travail et responsabilités. Le véritable leader est ainsi à la fois entrepreneur et entreprenant, passionné et passionnant. Ce sont de tels hommes et femmes que nous nous efforçons de préparer à l'ICD. »


Publié le 21 mars 2012

http://www.capcampus.com/actualite-473/faut-il-savoir-philosopher-pour-savoir-bien-manager-a20288.htm?utm_source=feedburner&utm_medium=feed&utm_campaign=Feed%3A+capcampus%2FilLc+%28Capcampus.com+-+Portail+Etudiant+-+a%29

Aristote ou le bonheur par l’activité

Texte de référence

Aristote, Livre I de l’Ethique à Nicomaque

 Résumé de la thèse de l’auteur
Aristote voyait le bonheur comme le souverain bien, l’objectif vers lequel tout homme doit tendre. Selon le philosophe grec, l’homme ne peut atteindre le bonheur qu’en agissant, qu’en remplissant sa fonction naturelle. Plus on agit, mieux l’on agit, et cette perfection progressive de l’action est ce qui procure le plaisir à l’homme.

La fonction suprême est bien entendu pour lui la réflexion philosophique, l’usage de la raison ; mais Aristote reconnaît qu’il est tout à fait possible pour l’homme de se réaliser en faisant ce dans quoi il se réalise pleinement.

 Ca veut dire quoi ?

Derrière ce vocable technique, ce que préconise Aristote est relativement simple : pour être heureux, il faut faire ce que l’on aime. S’engager dans une association, un projet, une équipe, peu importe ! L’important est de se donner, d’agir. C’est en effet en agissant que l’on peut se découvrir, apprendre à se connaître et à connaître les autres.

L’action est ce qui permet à l’homme de se réaliser, de devenir vraiment homme. Ceci n’est pas si éloigné de ce que disait Sartre et les existentialistes, qui se présentaient simplement dans un sens un peu plus pessimiste : l’action – ou l’existence dans le vocabulaire de Sartre – est ce qui permet de construire l’homme – son essence. S’il n’agit pas, l’homme ne se réalise pas et a le sentiment que sa vie est absurde… N’est-ce pas d’ailleurs ce sentiment que l’on associe généralement au malheur ?

En quelques mots : pour être heureux, agissez !

A découvrir ou redécouvrir aussi…

Epicure ou le bonheur par la simplicité
Epictète ou le bonheur par le dénuement
Kant ou le bonheur comme récompense de la vertu

Source :
Par Riddick le 01 septembre 2011
Mini url :

http://www.keek.fr/article/2916-aristote-ou-le-bonheur-par-l-activite