mardi 1 octobre 2013

How do we talk about climate change? The need for strategic conversations

With media bias polarising the conversation about climate change into ‘catastrophic’ and ‘sceptical’ camps, new research published in Environmental Education Research, exposes just how important the ways in which environmental educators talk about climate change is in influencing public engagement.

Having identified a perpetual gap between empirical scientific information on the one hand and the way it’s talked about in education and the public sphere on the other, Victoria Wibeck reveals the findings of a literature review examining 92 peer-reviewed studies.

Focusing on the goals and strategies of climate change conversations, Wibeck zeroes in on how learners of climate science understand messages on climate change, the communicative contexts for education on climate change, and the barriers that can be found to public engagement. Of particular importance is how learners of climate science are being spoken to about climate change because this affects the ways they go on to conduct their own conversations about it.

Arguing for the need to focus on “solutions rather than on catastrophic consequences of climate change”, Wibeck suggests effective methods for moving forward with climate change communication, emphasising a need for strategic interaction between communicators and educators, arguing that it is necessary if the public role in challenging global climate change is going to increase.

Source: Taylor & Francis

Sep 30, 2013

The Technology Behind Elon Musk's 700 MPH Hyperloop Train



Elon Musk’s Hyperloop is one of the most talked about transportation developments of 2013 – and now that two top engineers have signed up to work on the project, it looks like it could actually see the light of day. Webpage FX recently launched a new infographic that details the Hyperloop’s various features and compares the futuristic train to California’s proposed high speed rail. Check out the full infographic after the break!

Megatall versus Supertall Skyscrapers

The Council on Tall Buildings and Urban Habitatrecently published The Tallest 20 in 2020: Entering the Era of the Megatall. Within this decade, the World’s first kilometer-tall building will be constructed, along with many other buildings over 600-meters tall. “The term “supertall” (which refers to a building over 300 meters) is thus no longer adequate to describe these buildings: we are entering the era of the “megatall (over 600 meters).

The list does not include the Broad Group Sky City or any other potential Broad Group skyscrapers.

Broad Group already has the architectural designs for a 636 story super Sky City that would be 2000 meters tall.
This would be beyond the megatall category and would be supermega building over 1200 meters tall. It would be approaching the next category that is two categories beyond megatall which would be buildings over 2400 meters tall.




Dubai’s two tallest buildings both offer interesting statistics. The Burj Khalifa’s total vanity height is 244m which, on its own, would stand as Europe’s 11th tallest skyscraper. The Burj Al-Arab, on the other hand, has “the greatest vanity ratio of any supertall building” with 124m (39%) of its total 321m height “devoted to non-occupiable space above the highest occupiable floor”. The average vanity height in the UAE is 19%, making it the nation with “vainest” supertall buildings. China's skyscrapers average 14% vanity height. US skyscrapers have averaged 13% vanity height.

The highest occupied floor of the Burj Khalifa is at 580 meters and the public observatory is at 450 meters.

The Broad Group Sky City should have a 727 meter occupied floor and public observatory on its roof.

In the USA, the Bank of America tower in New York has an occupied floor height of 235m, leaving 131m (or 36%) non-occupiable. The CTBUH predict that once One World Trade Centre is complete in 2014, New York City will be home to three of the world’s top ten vanity heights.





POSTED BY BRIAN WANG AT 9/30/2013

SEPTEMBER 30, 2013

Outback rover improves satellite signals

The Outback Rover is a prototype that can operate autonomously in remote locations.
Image credit: Adam Harper

A prototype autonomous vehicle, or rover, developed by CSIRO is helping scientists improve the accuracy of Earth observation satellites that provide valuable data to our mining and agricultural industries.

Just as the Mars rover, Curiosity, is gathering information about our neighbouring planet, CSIRO’s affectionately nicknamed ‘Outback Rover’ is helping to calibrate satellites that provide clues to Earth’s soil condition, mineralogy and vegetation.

Accompanied by researchers from Japan, China, Israel and France, CSIRO scientists recently took the rover prototype on a mission to Lake Lefroy – a huge salt lake in remote Western Australia – to see if they can automate the satellite calibration process.

Professor Arnold Dekker, Director of Earth Observation and Informatics at CSIRO, explains that this is where information gathered by satellites is matched against measurements taken on-ground and compared for accuracy.

“Satellite data is used for resource exploration, environmental monitoring and agricultural management such as soil mapping. So it must be regularly cross-checked to ensure that observations are accurate,” Professor Dekker said.

“This process is called vicarious calibration and is undertaken by ground crews who walk in grids or transects, taking measurements with hand-held devices known as spectrometers, as satellites travel overhead.

“With its bright and uniform surface, Lake Lefroy is the perfect location to carry this out. However its downside is that it is a long way from any urban centres, meaning it can be very time consuming and take scientists away from their other research for days on end.”

According to Dr Alberto Elfes, CSIRO’s science leader for robotics, this could be about to change. He hopes the rover will be able to collect calibration data autonomously and send it wirelessly back to researchers.

“The ultimate goal is to have the rover operate alone, with scientists from over the world able to retrieve data from it or control it remotely in real-time,” Dr Elfes said.

“For example, scientists could tell the robot to turn left or right, follow a sensor signature that is interesting, or do a more detailed analysis in a particular area.

“Once we know we have acquired accurate data from satellites, it can be used for a range of applications. It can show us where to explore for mineral deposits and even allow us to monitor soils, which can provide great benefit to our farmers.”

As well as ensuring the accuracy of the current suite of space travelling cameras and sensors, the information collected by the rover could also be used for the next-generation of satellites that will use high-resolution ‘hyperspectral’ images.

“These satellites will be able to collect more detailed data, including information about dry and woody plant materials and specific mineralogical data that cannot be measured with current operational satellites,” Professor Dekker said.

Owing to its sheer size, Australia is one of the world’s biggest consumers of Earth observation data. However, it doesn’t own any remote sensing satellites.

“This is why international collaborations like this are vitally important, and have led to major achievements such as our world-first continental scale mineral maps, derived from the Japanese ASTER sensor on board the NASA TERRA satellite,” Professor Dekker said.

The CSIRO team is now analysing the data the ‘Outback Rover’ collected on its recent mission. The hope is that it will improve the process of satellite calibration, leading to more efficient, productive and profitable mining and agricultural industries.

by Schester on 1 October, 2013

Le numérique en France : les usage(r)s, clé de l'innovation

Selon Claudy Lebreton, président PS du conseil général des Côtes d'Armor, « chaque territoire doit inventer son propre avenir » numérique, en tenant compte des usages et des usagers, jusqu'ici oubliés par le pouvoirs publics. / Reuters











 
Le président des Côtes d'Armor a rendu à Cécile Duflot un rapport sur l'économie numérique dans les territoires, centré sur les usages. Claudy Lebreton propose notamment de nommer un « coach numérique » par bassin de vie pour mutualiser les dispositifs et dynamiser l'innovation.

Ce n'est pas parce que les problèmes sont complexes et les caisses publiques vides qu'il n'existe pas quelques solutions simples, efficaces et peu coûteuses. Ce présupposé à la réflexion nécessite, certes, un peu de lucidité politique et un zeste de bon sens. Ce dont semble avoir fait preuve Claudy Lebreton en concoctant son rapport sur « Les territoires numériques de la France de demain ».

En tout cas, il tranche nettement sur la production pléthorique et souvent absconse sur le sujet. Cécile Duflot, ministre de l'Égalité des territoires, lui avait confié une telle mission car les stratégies publiques et privées lui semblaient de moins en moins susceptibles de résorber la fracture numérique.

Claudy Lebreton est un élu. Il est président (PS) du conseil général des Côtes d'Armor, connaît les problèmes de l'intérieur et sait parfaitement à quel point la conjonction de la technocratie du numérique et d'élus débordés par les questions techniques peut s'avérer contre-productive.

Il se définit lui-même comme un « généraliste du territoire » et il s'est rendu compte à quel point la décentralisation à la française a, de droit ou de fait, abouti depuis longtemps « à une cogestion entre les collectivités et les services déconcentrés de l'État », sur la question du numérique.

Malheureusement, l'alliance n'est pas toujours probante. D'ailleurs, après que l'inspection des finances a passé au lance-flammes les politiques publiques en matière de numérique il y a un an, la Cour des comptes en a rajouté une couche : elle a constaté que l'organisation territoriale de l'État n'a freiné ni « l'accroissement d'inégalités territoriales de plus en plus marquées », ni « une concentration de l'activité économique dans les métropoles ».

Dans le même temps, elle n'a généré que des « mutualisations multiples mais de portée restreinte » et surtout laissé perdurer une « organisation défaillante des systèmes d'information ».

À force de laisser les questions d'infrastructures et de matériel monopoliser les débats, la question des usages a été perdue de vue depuis longtemps par la puissance publique. Or, c'est la seule question qui importe, selon Claudy Lebreton.

Le premier constat du rapport est donc que dans « le champ des services et des usages numériques, de nombreuses expérimentations ont été conduites, mais trop souvent de manière isolée, et sans qu'aient été identifiées les conditions de leur généralisation. Les initiatives des collectivités sont marquées par une très grande hétérogénéité en matière d'expertise numérique et d'ingénierie de projet ».

Les collectivités locales étant aujourd'hui les principales actrices d'un secteur déserté par l'État, faute de moyens, le territoire ressemble assez à un bazar numérique qui constitue, lui, « une véritable menace pour l'égalité des territoires ».

Le deuxième constat, assez rare dans les rapports de la République, est que « chaque territoire doit inventer son propre avenir, en gérant l'ensemble de ses ressources et contraintes (économiques, énergétiques, environnementales, agricoles, financières, démographiques, sociales, etc.), de manière intégrée ».

Claudy Lebreton a fait sienne l'idée que le numérique n'est pas un secteur économique comme les autres : son fonctionnement en réseau, à « l'horizontale », est pratiquement incompatible avec le système d'organisation pyramidale du territoire : « Pour libérer les initiatives - puisque c'est bien de cela qu'il s'agit - il importe notamment de revoir l'ensemble de notre conception de la dé centralisation des pouvoirs, ou encore d'imaginer une optimisation des moyens en croisant les ressources publiques et privées. Ce qui ne laissera évidemment pas à l'écart nos pratiques démocratiques et le rôle des élus. »

Le rapporteur qui, depuis un an et demi, négocie pied à pied en tant que président de l'Assemblée des départements de France, un acte de la décentralisation qui fait pousser des cris d'orfraie à la plupart des élus, bien qu'il ne soit guère révolutionnaire, n'est toutefois pas un enfant de chœur. Il a conscience qu'il vaut mieux ne pas attendre la prochaine hypothétique réforme pour agir. Mieux vaut contourner l'obstacle.

Le coordinateur ? C'est le plus motivé

L'une des certitudes de Claudy Lebreton est ainsi que « l'État, en même temps que les territoires, doit se mettre en capacité d'agir en réseau, de jouer un rôle de "passeur" et de "médiateur" entre les territoires », charge à ces derniers et aux individus de « dessiner ensemble et de développer des projets numériques ». Un État simple, qui ne se mêle pas de ce pour quoi il n'a ni les affinités intellectuelles, ni les finances.

Venant d'un élu socialiste proche depuis longtemps de François Hollande encore plus qu'il le fut de Lionel Jospin, la remarque devrait avoir des chances de porter.

Son souhait est de sortir d'un système où « les politiques territoriales se mobilisent sur les réseaux et se technicisent » et où « la politique de l'État se recentre sur ce qui coûte le moins cher à produire pour exister : les lois et la régulation ».

Donc, un seul mot d'ordre : faire simple et efficace. Et le meilleur moyen, c'est de raisonner dans un autre cadre, d'éviter de rajouter une lasagne au millefeuille territorial. La notion du bassin de vie, développée par la Commission européenne ou l'Insee depuis une dizaine d'années, est certainement la meilleure puisqu'elle regroupe les territoires autour de « paniers » d'équipements et de services indispensables, quelle que soit la commune qui les offre.

Il y a 1 666 « paniers » en France - dont 1 287 sont ruraux - où la fracture numérique est la plus vive et où la population augmente 50 % plus vite que dans les zones urbaines.

Dans chacun de ces bassins de vie, au moins dans ceux qui en ont le plus besoin, on peut nommer un coordinateur territorial à l'innovation et à la culture numérique. Sa mission : mutualiser et gérer les moyens de tous les échelons des collectivités sur son bassin, de la commune à la région. Et on peut lui adjoindre un conseil local du numérique sur le modèle du conseil national totalement indépendant, mais travaillant en réseau avec tous les autres conseils locaux.

La plupart des niveaux de collectivités se battant sur la question de la responsabilité numérique, la proposition réglerait quelques problèmes... Pour l'instant, la seule structure à avoir pensé à ce «coach numérique » du territoire, c'est Orange, l'opérateur historique télécoms : avec (en plus des tuyaux !) sa force de frappe en termes d'effectifs et de produits pour les collectivités, de l'éducation à l'e-santé en passant par la culture et les équipements de la ville intelligente, le groupe de Stéphane Richard se positionne de facto sur ce créneau.

« L'idée du coordinateur dans le bassin de vie est simple, explique Claudy Lebreton. Peu importe d'où il vient, du privé, du public ou de l'associatif. L'important est qu'il se mobilise et qu'il sache laisser germer l'innovation. Le numérique, c'est de la prise de responsabilité et de l'innovation, on ne peut régler les problèmes en quadrillant la France avec des bassins de vie et en mettant un fonctionnaire dans chacun, c'est voué à l'échec. Là, c'est quelqu'un du territoire capable de comprendre que dans son canton rural et dans son canton périurbain, les attentes ne sont pas les mêmes. Le coordinateur, c'est le plus motivé du bassin. Si jamais on ne trouve personne, l'État pourra toujours désigner quelqu'un. »

Pour des conventions entre collectivités

À partir de là se déroule un plan de 22 recommandations : de la convention numérique par bassin de vie entre collectivités pour mutualiser les investissements à la refonte des espaces publics numériques (EPN).

Ces derniers sont les exemples mêmes d'une bonne idée qui n'a pas su évoluer avec la demande : leur champ d'intervention est devenu trop limité (c'est d'eux que devraient germer les FabLabs, mais ils ne sont pas vraiment équipés pour), leur « clientèle » trop limitée et pas assez ouverte sur l'éducation, l'e-learning ou la formation, et ils sont, finalement, peu adaptés au télétravail.

Certaines recommandations sont d'ailleurs réalisables immédiatement, comme la création de « territoires de transition et d'innovation » pour équilibrer la métropolisation galopante de la France. C'est en effet l'avantage de ces propositions : elles ne nécessitent aucun texte de loi. Tout est déjà quelque part dans le droit, il suffit de quelques règlements.

Mieux, juridiquement, l'idée très nouvelle de la convention entre collectivités, ou entre public et privé, est applicable immédiatement et ne nécessite aucun débat. Elle est une pure question de bonne volonté. Un avantage énorme pour Cécile Duflot qui peut s'emparer de tout ou partie des recommandations et les proposer sans passer par la case débat au Parlement. Il est donc possible que les premiers « coachs numériques » des territoires voient rapidement le jour.

Jean-Pierre Gonguet | 01/10/2013, 08:44

La croissance de l’emploi ralentie par les progrès de l’informatique?




Les progrès de l’informatique seraient à l’origine d’une destruction d’emplois durable selon un rapport de deux chercheurs du MIT.

Si depuis Schumpeter le processus de destruction créatrice liée à l’apparition de nouvelles techniques éclipsant parfois des pans entiers de l’économie nous est familier, deux chercheurs du MIT en radicalisent la portée en étudiant les conséquences sur l’emploi de l’essor de l’informatique. Le postulat de Brynjolfsson et McAfee est d’autant plus troublant qu’il affirme que la destruction d’emplois entrainée par la robotique et le développement de logiciels est supérieure à la création d’emplois en retour, il existe un déséquilibre négatif entre les deux dynamiques. En somme le phénomène de déversement d’un secteur à l’autre théorisé par Alfred Sauvy décrivant le transfert d’emplois d’un secteur à l’autre suite à l’émergence de nouvelles techniques ne se vérifie plus aujourd’hui. Ce phénomène s’il s’avérait être durable pourrait conduire à l’émergence d’un nouveau luddisme idéologiquement opposé à un progrès technique destructeur d’emplois.

Une hausse de la productivité associée à une destruction d’emplois conséquente

Les deux économistes pointent la conjonction de deux tendances, selon eux liées, d’une part la hausse de la productivité américaine et d’autre part la destruction continue d’emplois sur la même période coïncidant avec l’essor des techniques liées à l’informatique (robotique, API, Big Data etc). La dégradation du marché de l’emploi américain et dans la plupart des pays développés est marquée : Alors que la croissance du nombre d’emplois aux Etats-Unis se situait aux alentours de 20% depuis la fin des années 1970, la décennie 2000 a vu le marché de l’emploi se contracter de 1%. Comme le résume l’un des auteurs de l’étude, Brynjolfsson : « C’est le grand paradoxe de notre temps, la productivité atteint des niveaux records mais dans le même temps le salaire médian est en chute et l’emploi se contracte. » Selon Brian Arthur, ancien professeur d’économie à Stanford, l’on assiste à l’émergence d’une « économie autonome » où des processus digitaux communiquent entre eux pour donner naissance à de nouveaux processus, réduisant ainsi la centralité du travailleur humain dans la chaine de production et de décision.

Un nouveau paradigme nécessitant une formation adaptée

L’un des facteurs d’explication pointés par les chercheurs est le manque de formation nécessaire pour préparer la transition vers des emplois plus axés sur les nouvelles technologies et nécessitant un profil adapté. On assiste à une polarisation entre la progression d’emplois mieux rémunérés nécessitant toujours une réflexion créative et une capacité à résoudre des problèmes complexes et le besoin tout autant croissant en emplois très peu qualifiés, la classe moyenne incluant des travailleurs effectuant des tâches administratives notamment disparaît peu à peu. Ainsi un développeur d’application permettant de remplir automatiquement une fiche d’impôt peut soudainement voir ses revenus tripler lorsque dans le même temps des milliers de comptables fiscalistes sont defait mis au chômage. On assiste à l’émergence d’une nouvelle classe de « digital losers » ne bénéficiant pas de la même facilité d’accès aux opportunités digitales. Cependant alors que les robots industriels sont simplifiés pour renforcer leur sécurité et leur maniabilité, l’usine, elle, est appelée à se transformer en lieu de travail hybride avec plus de collaboration entre humains et machines. Certaines tâches demeurent exclusivement réalisables par des humains, comme l’explique John Leonard professeur en ingénierie du MIT : « Les humains et les robots travaillent plus efficacement ensemble que séparément, les robots seuls ne peuvent entièrement remplacer les robots. » L’éducation et la formation sont donc deux éléments devant être renforcés et reconfigurés pour partager plus équitablement les gains en productivité de cette transition digitale.

History of pomegranate


(NaturalNews) A small deciduous tree or large shrub that bears fruit, the Punica granatum, commonly known as the pomegranate, is a superfood with a long and rich history. Native to the East, it can be traced through historical documents as far back as 4000 B.C. The red fruit grows from pretty red flowers and is between a lemon and a grapefruit in size. The white flesh inside the thick skin is full of several hundred seeds.

Pomegranates are grown as both a fruit crop and as ornamental trees or shrubs for parks and gardens. They are tolerant of drought and moderate frost, growing in climates similar to the Mediterranean region, California, or Northern India. There are many genotypes, with the differences ranging from exocarp and aril color, hardness of seed, fruit size, juice content and astringency, and so on. The pomegranate has become increasingly popular in the countries of North America over the last few decades.

The pomegranate is one of the world's most ancient foods

The name pomegranate comes from Medieval Latin meaning "seeded apple." It has been named in many ancient texts from the Book of Exodus in the Torah, the Quran, the Homeric Hymns, and Mesopotamian records, to name a few. The pomegranate originally came from Persia, or modern day Iran, and the western Himalayas. It has been cultivated for millennia in places such as Iran, Iraq, Afghanistan, Pakistan, India, Russia, and the Mediterranean region (http://en.wikipedia.org/wiki/Pomegranate). It migrated as far east as China and Southeast Asia and was found along the Silk Road as a symbol of abundance and posterity. It is also grown extensively in Korea, Japan, and Latin America, having been introduced there by settlers or traders.

Archaeologists have found carbonized pomegranate exocarps in places such as Jericho from the Early Bronze Age (3000 BC), Cyprus, from the Late Bronze Age, and in Egyptian tombs, including King Tut's. Pomegranates were highly valued in Ancient Egypt, and were part of the supply of fruits required in a pharaoh's residence (1600 BC). It was revered enough to have been painted on walls and tombs to symbolize life after death. The pomegranate had many uses, including the fruit as food, the juice as a tonic to kill parasites, the blossom was crushed to make a red dye, and the peel was used to dye leather. (http://www.pomwonderful.com)

Other ancient sightings of the pomegranate include on the pillars of the Solomon's temple in Jerusalem, on the robes of Jewish priests, and in mosaics from ancient Rome (including Pompeii) where it was called the "Phoenician apple." Its twigs were worn on Roman women's headdresses to signify marital status. In Zoroastrian temples, pomegranates were used to symbolize eternal life and were associated with fertility. A symbol of strength in ancient Persia, the army of Xerxes carried spears with pomegranates on the tip (instead of spikes) when they invaded Greece in 480 BC. (http://www.foodreference.com/html/a-pomegranate-history.html). Pomegranates were also depicted on the walls of the royal palace and fortress Alhambra of the Islamic Nasrid Dynasty by the Moors in Spain. They even renamed one of their cities after the fruit. It also has a place of significance in Armenian culture.

More than just a nutritious food source, the pomegranate was an integral part of many cultures.
In many cases, the pomegranate surpassed its status as a highly celebrated source of food, and became part of the lore and legends of a culture. It was celebrated by the Buddha, and was considered one of the three blessed fruits, often being represented in Buddhist art. It was also depicted on the Temple of the Founder of Zen, to honor Bodhidharma.

Another example is how prominently the pomegranate was featured in Greek myths (approximately 500 BC). Most of us remember how Hades tempted Persephone with a pomegranate, and when she partook, it bound her to him as pomegranates symbolize the indissolubility of marriage. This is how Greek legend explains the seasons: when Persephone is in the Underworld with her husband, it is winter; when she rejoins her mother every year, we have spring.

Pomegranates have been a central part of many religions. Over the centuries, pomegranates were featured on Jewish money, furnishings, and religious objects. Around 600 AD Islam's Muhammad had high regard for the pomegranate, considering it to be nutritious for both physical and emotional health. Legend has it that each pomegranate contains one aril descended directly from paradise (http://www.foodreference.com/html/a-pomegranate-history.html). By 1500 AD, the pomegranate had also become an important symbol in Christianity, representing Jesus' resurrection. It was also used to symbolize The Virgin Mary because "both are filled with sweetness," and like a pomegranate she is said "to have within her many benefits for humankind, all revealed in Christ." (EDITOR'S NOTE: NOT SURE IF WE SHOULD LEAVE THIS PART ABOUT JESUS AND MARY, WHAT DO YOU THINK?) In India, the pomegranate has been a Hindu symbol of prosperity and fertility for centuries and is thought to bring good health. The pomegranate is featured prominently in Hindu art, being found on several avatars of Ganesha. (http://www.pomwonderful.com/about/pomegranate-history-legend/asia/)

As the pomegranate made its way to Europe, it had become more of a symbol than a food, and was portrayed regularly in art, literature, religion, and mythology. Eventually the western cultures come to value the pomegranate for its medicinal properties, and it was featured in heraldry, being found on the heraldic crests of many medical institutions including the British Medical Association(http://www.pomwonderful.com/about/pomegranate-history-legend/europe/). As it spread throughout Europe, the pomegranate came to appear on several coats of arms and symbolize noble birth.

The pomegranate made it to the new world via Spanish missionaries. When Cortez conquered the Aztecs in the 1500s, pomegranate trees were planted in Mexico, then made their way north to missions in California and Texas. It spread across the south but did not do well in the northern climates. In 1771, Thomas Jefferson planted pomegranates at Monticello, his plantation in Virginia. Around the year 2000, pomegranate popularity began to grow again as this sweet, juicy, succulent fruit was rediscovered. It's availability around the United States increased as a result.

Pomegranates are one of the most popular superfoods readily available today

The pomegranate became popular in the Middle Eastern civilizations 6000 years ago largely because its dense nutrition and juice provided sustenance for long journeys. The superfood status of the pomegranate has only grown in modern times as nutritional research has come to decipher and understand the true power of the pomegranate's phytonutrients. India's Ayurvedic medicine has used pomegranates as a source for traditional remedies for thousands of years. For example, the bark of the tree and the fruit rind is used to stem diarrhea, dysentery, bladder problems, mouth ulcers, and intestinal parasites while the seeds and juice are considered a tonic for the heart. (http://en.wikipedia.org/wiki/Pomegranate)

The seeds in their casings, or arils, are the most desired part of the pomegranate, and they are consumed raw. Pomegranate juice can be sweet or sour depending on the variety, but most are moderate with some astringent notes due to the acidic tannins. Pomegranates are rich in vitamin C, pantothenic acid, potassium, flavonoids, and other natural phenols such as ellagitannins, a powerful antioxidant. The pomegranate also has unsaturated oils, fiber, and many additional micronutrients, if you eat the seeds. (http://en.wikipedia.org/wiki/Pomegranate)

Some miscellaneous uses of pomegranates many may not know include that it is often used as a bonsai tree and that pomegranate juice is sweetened and thickened to make grenadine syrup for cocktails.

Throughout most of recorded history, our ancestors have had high regard for the pomegranate. Its immune boosting phytonutrients have shown to be an effective tool in preventing degenerative and inflammatory ailments such as cancer, heart disease, and arthritis (http://www.naturalnews.com/031068_pomegranate_superfood.html). Current research underway includes studies on how pomegranate components affect diseases such as diabetes, cancer, rhinovirus, the common cold, coronary artery disease, kidney disease, and brain injury.

Sources for this article include:

http://www.foodreference.com/html/a-pomegranate-history.html
http://www.pomwonderful.com
http://www.naturalnews.com/031068_pomegranate_superfood.html


Tuesday, October 01, 2013 by: Willow Tohi

Learn more: http://www.naturalnews.com/042282_pomegranates_history_superfood.html##ixzz2gS0cWHsW

Journal d'un prof débutant (épisode 7) : "Un élève de troisième qui ne sait pas lire, c'est normal"

En trois semaines de cours, Sophie a découvert ce que certains de ses élèves cachent soigneusement depuis le début de leur scolarité.

Sophie a réalisé que certains de ses élèves ne savaient ni lire ni écrire en leur faisant passer des contrôles (photo d'illustration). © YAGHOBZADEH RAFAEL/SIPA

"Je pensais que ma semaine serait tranquille : dans mes souvenirs, pendant un contrôle, c'était le calme dans la classe". Pour sa première série d'évaluations de sa toute jeune carrière de prof, Sophie (1) avait imaginé faire face à toutes les éventualités : des élèves qui copieraient sur leurs voisins, d'autres qui cacheraient des antisèches dans leurs trousses, des faux malades... Mais la jeune femme ne s'attendait pas à ça : "Ils ont été très bruyants. Ils n'ont pas tellement triché ; en revanche, ils n'ont pas cessé de se piquer des stylos, de se demander des feuilles, de parler de jeux vidéo." Sophie, qui refuse - toujours - de se décourager, veut croire que c'est parce qu'elle "débute". Elle a tout essayé : punitions, heures de colles, mots dans le cahier, rien n'y a fait. Imane, la jeune fille avec qui Sophie a déjà eu maille à partir la semaine dernière et qui avait promis de se tenir à carreau après un rendez-vous entre sa mère et l'enseignante, est redevenue insupportable. Le résultat ne s'est pas fait attendre : 4,5/20.

Larmes

Dans certaines classes, Sophie a mis des 19/20. Mais l'enseignante a également dû distiller plusieurs 1/20 : "Quand ils ne rendent qu'une ligne, difficile de sauver la copie", déplore-t-elle. Certains,comme Moussa, ont même osé lui déposer sur son bureau une boulette de papier en guise de composition. Mais même si elle regrette profondément ces provocations aux parfums de défis à peine déguisés, Sophie ne s'attendait pas à ce qu'un grand gaillard costaud retienne ses larmes devant elle.

Amidou, visiblement ému, a bien voulu partager avec elle son grand secret. Si cet adolescent de 4e se balançait sur sa chaise en toisant la prof d'un air provocateur au lieu de bosser sur son contrôle, c'est qu'il cherchait à se donner une contenance. "Je lui ai demandé de rester à la fin du cours. Il était complètement fermé, mais gardait malgré tout son regard ironique. Au bout d'un moment, il m'a révélé son secret en baissant les yeux : je ne sais pas lire." Sophie a d'abord cru à une mauvaise blague, une fausse excuse pour se disculper de ne pas avoir travaillé. Après tout, on lui a beaucoup répété qu'il fallait se méfier de ces petits malins. "Je n'ai pas compris sur le moment, c'était trop gros pour être vrai. Alors je lui ai dit qu'on en reparlerait."

Problème majeur

Sophie a réfléchi, et a bien dû se rendre à l'évidence : Amidou ne sait réellement pas lire. "Je n'ai plus aucun doute, désormais : quand je me mettais derrière lui pour vérifier les exercices qu'il faisait pendant les cours, sans m'en rendre compte, c'est moi qui lui lisais l'intitulé des questions !" réalise l'enseignante. "Et bien sûr, sa leçon était bien prise en notes dans son cahier, puisqu'il n'avait qu'à recopier ce qu'il voyait au tableau !" À l'entendre, il est clair que la professeur d'histoire-géographie culpabilise de ne pas s'en être rendu compte plus tôt. Pourtant, elle a compris l'invraisemblable en moins d'un mois, alors que depuis des années, Amidou a su berner tout son entourage et le corps enseignant.

En discutant avec ses collègues en salle des profs, Sophie a compris qu'elle avait sans doute mis le doigt sur un problème majeur. En parlant du cas d'Amidou, son prof de sciences a réagi : "Tu as sans doute raison, il y a un truc étrange, j'ai essayé de le faire lire à voix haute en cours, il ne l'a pas fait et tous les autres ont ri." Sophie n'en revient toujours pas. "J'étais incrédule, je pensais que les cas les plus extrêmes surviendraient avec des nouveaux élèves non francophones, avec ceux dont la syntaxe n'est qu'approximative ou avec ceux qui sont à peine lisibles."

Échec total

Dès lors, cette réalité devenait tangible. Pire : elle devenait banale. Car c'est en réfléchissant à ses autres élèves que Sophie s'est rendu compte qu'un autre élève de 4e, dont les cahiers restent obstinément quasi vides, ne savait sans doute pas lire non plus. Une simple petite conversation en fin de cours avec lui a suffi à lever le doute : celui-ci sait à peine déchiffrer les mots. Mais dans son cas, tout n'est pas perdu : il demande manifestement de l'aide.

En salle des profs, l'enseignante n'est pas au bout de ses surprises. "Un 3e qui ne sait pas lire, c'est normal ?" questionne un nouveau. "Oh oui !" s'empresse de répondre un collègue, "deux ou trois élèves par niveau ne savent pas lire ou pas écrire, voire les deux". Désarçonnée, démunie face à cette découverte, Sophie s'interroge. Elle aimerait rester à la fin des cours au collège pour aider ses élèves. Mais comment ? "Je ne sais pas comment on enseigne la lecture ou l'écriture !" s'agace-t-elle.

Et de se demander comment ils ont pu arriver jusqu'en 4e: "L'institution a-t-elle déjà renoncé ?" Sa colère n'a fait que croître lorsqu'elle a appris que certains profs du collège avaient remué ciel et terre l'an passé pour trouver des solutions pour un élève de 4e qui ne savait ni lire ni écrire. Sans succès. "Ni les enseignants ni l'administration n'ont pu faire quoi que ce soit : l'échec de l'institution est total", fulmine-t-elle. Le pire, pour Sophie, est sans conteste que l'adolescent lui-même ait renoncé. "Aucun prof, avant de l'avoir vécu, ne peut imaginer accepter qu'un élève refuse à ce point." Le garçon, lui, a continué son petit bonhomme de chemin sans que personne n'ait pu remédier à son drame. Il est en 3eaujourd'hui.

(1) Les prénoms ont été modifiés.

Geometrical Blend

No more Glonass-M satellite launches planned before end of year

Glonass.                                                                     Photo: RIA Novosti

The 2013 program of the Russian Federal Space Agency (Roscosmos) does not include any more satellite launches as part of the Global Navigation Satellite System (GLONASS) project this year, a space rocket industry source said.

"The GLONASS orbiting group is functioning normally. All 24 satellites are operating. All the areas are covered. There is no need to conduct new launches before the end of the year," he said.

Following the loss of three Glonass-M satellites, media reports claimed that two launches of Glonass-M satellites were expected to take place from the Plesetsk Cosmodrome in early September and at the end of October.

The GLONASS system includes a total of 29 satellites, one of which is currently undergoing maintenance, three make up a backup group, and another one is being tested.

Voice of Russia, Interfax

Today, 10:00