La Région Ile de France publie régulièrement sur le site de Lilie des articles et des reportages sur l’utilisation de l’ENT par les acteurs des communautés éducatives des lycées.
Ceux ci révèlent la forte hétérogénéité de maîtrise des outils et des usages par les personnels, la place encore discrète des parents et les attentes des jeunes. On sent toutefois combien les formations mises en place, les échanges et le partage d’usages que l’ENT facilite, ainsi que le dynamisme de quelques uns des acteurs les plus engagés, contribuent à construire un savoir faire partagé et accompagnent véritablement le changement des pratiques pédagogiques .
Il s’agit là d’une sorte de « Savoir Minimum Internet Garanti » qui se construit
L’élaboration et la publication en ligne de guides et de tutoriels qui participent à la construction d’un véritable corpus permet à chacun de construire son propre savoir faire à son rythme.
On peut donc voir ici des équipes progresser lentement avec un ENT dont l’ergonomie ne favorise pas toujours une prise en main immédiate par des rédacteurs novices et là des enseignants impatients d’utiliser tous les services qu’offre l’ENT.
Il s’agit également pour les institutions, Etat et collectivité, comme pour le groupe industriel mené par Logica, de « profiter » du déploiement pour faire évoluer progressivement cet outil et pour l’adapter aux nouveaux usages attendus par les acteurs.
Au lycée Turgot de Paris (3e arrondissement), Lilie est en place depuis mai 2010 pour les enseignants. A la rentrée de septembre 2010, l’équipe de direction a choisi de généraliser le cahier de textes et d’ouvrir l’accès aux parents.
Au dernier trimestre de l’année scolaire précédente deux enseignantes d’économie gestion, Rosenn et Hélène décident de réaliser ensemble et pour leurs classes une activité pédagogique sur les identités numériques .
L’équipe qui réalise le site de Lilie a suivi ces deux professeures dans leur parcours, tout au long des mois de mai et de juin 2011, depuis l’idée jusqu’à son aboutissement, en passant par l’initiation de l’une par l’autre à la création d’un blog sur Lilie.
Un journaliste spécialisé, Jean-Marc Manach, a été invité pour clore l’activité à donner une conférence et à répondre aux questions des élèves et de leurs professeures.
L’ENT, réseau social à l’échelle d’un groupe d’établissements n’est pas, pour les puristes blogueurs, un véritable réseau social à l’image des FaceBook, Twtter et autres Google+ largement utilisés par les jeunes.
Mais aujourd’hui encore la grande majorité des enseignants rejette l’usage de ces réseaux de référence.
La confrontation ici de ces deux dispositifs de communication au travers des multiples traces que les utilisateurs d’Internet et en particuliers les jeunes abandonnent sur le réseau, constitue une bonne approche pédagogique du thème de l’identité numérique.
http://lilie.iledefrance.fr/fr/iden...
Lilie, identité numérique from Education et Territoires on Vimeo.
par samedi 10 septembre 2011
http://www.educavox.fr/Identites-numeriques-Environnement
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