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Pour enseigner le rôle de l'entrepreneur, certains pays ont une longueur d'avance.
Publié le 02 mai 2012
Surprenant ? Pour en apprendre sur le monde de l'entreprise dès les bancs de l'école, cap vers l'Est. La Chine est le pays qui aide le plus ses élèves à comprendre le rôle du chef d'entreprise, selon une étude OCDE de 2010 sur 36 pays parmi les plus riches. L'organisme a posé la même question à un panel de 500 à 1 000 personnes dans ces différents Etats : "L'école vous a-t-elle aidé à comprendre le rôle de l'entrepreneur?". Vivier historique de chefs d'entreprise, les Etats-Unis ne se hissent qu'au troisième rang et sont devancés par la Turquie !
L'Europe, absente du podium
Le Portugal ouvre le classement aux pays européens, en se situant à la quatrième place. La France, elle, n'obtient guère plus que la moyenne, en se classant 18e. La faute à l'enseignement supérieur ? En mars 2008, la Commission européenne a conclu que l'enseignement de l'entreprenariat n'était pas encore "suffisamment intégré dans les programmes des établissements supérieurs", notamment en France, malgré une demande croissante en compétences entrepreneuriales.
| Les pays où l'on estime que l'école enseigne le mieux le rôle de l'entrepreneur | |||||||
| Rang | Pays | (Plutôt) d'accord | (Plutôt) pas d'accord | Sans avis | Nb interrogés | ||
| 1 | Chine | 75,2 | 24,6 | 0,3 | 1 002 | ||
| 2 | Turquie | 73,1 | 23,4 | 3,6 | 504 | ||
| 3 | Etats-Unis | 71 | 28,5 | 0,6 | 1 010 | ||
| 4 | Portugal | 65,7 | 27,9 | 6,4 | 1 006 | ||
| 5 | Islande | 63,2 | 29,9 | 6,9 | 504 | ||
| 6 | Corée du Sud | 55,5 | 38,4 | 6 | 1 000 | ||
| 7 | Slovénie | 55,4 | 42,5 | 2,1 | 503 | ||
| 8 | Autriche | 54,3 | 42,5 | 3,1 | 501 | ||
| 9 | Finlande | 54,2 | 39,4 | 6,5 | 500 | ||
| 10 | Suisse | 53,9 | 43,6 | 2,5 | 510 | ||
| 11 | Pays-Bas | 53,3 | 43,8 | 2,9 | 1 003 | ||
| 12 | Luxembourg | 52,2 | 45,5 | 2,3 | 505 | ||
| 13 | Espagne | 51 | 45,5 | 3,5 | 1 009 | ||
| 14 | Allemagne | 50,6 | 47,3 | 2,1 | 1 005 | ||
| 15 | Norvège | 47,9 | 49,5 | 2,5 | 503 | ||
| 16 | Irlande | 47 | 51,5 | 1,5 | 500 | ||
| 17 | Estonie | 43,9 | 47 | 9,3 | 520 | ||
| 18 | France | 43,9 | 54,4 | 1,6 | 1 005 | ||
| 19 | Grèce | 43 | 56,1 | 1 | 1 006 | ||
| 20 | Pologne | 42 | 53,5 | 4,5 | 1 005 | ||
| Source : Entrepreneurship at a glance 2011, OCDE | |||||||
A l'exception des filières économiques et commerciales, l'univers de l'entreprise est absent des autres formations dans la majorité des pays de l'Union européenne. Partant de ce constat, la France a impulsé, depuis 2010, une politique de promotion de l'entreprenariat dans l'enseignement supérieur, avec la création de Pôles de l'Entreprenariat Etudiant, de "Junior entreprises" dans chaque université ainsi que d'un référentiel de compétences sur l'entreprenariat. Suffisant ?
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