Une conférence multidisciplinaire de l’IPW et du Georg-Eckert-Institut a exploré les arcanes de l’Europe de la culture, de l’histoire, du savoir et de leur transmission
Publié par europaforum.lu - Grand-Duché de Luxembourg-
L’Institut Pierre Werner (IPW) et le Georg-Eckert-Institut avaient organisé les 22 et 23 mars 2012 une conférence sur la question "L’Europe – un espace d’éducation et une société du savoir ?"
Il y a été question de politiques scolaires, de cultures d’apprentissage, d’un manuel scolaire sur l’histoire européenne, d’un musée pour l’Europe, de la genèse d’une politique européenne de l’éducation, de la question de l’intellectuel à l’épreuve de la demande de son expertise, d’espaces de recherche digitalisés européens, des fondamentaux culturels de l’Europe et d’une citoyenneté européenne du savoir.
Bref, un programme hétéroclite autour d’une idée et d’un devenir, celui de l’Europe, malgré tout unifiant comme objet de tous les propos tenus, de sorte que les intervenants, qui procédaient d’expériences très diverses ont su partager leurs approches, malgré des "processus de traduction qui ne sont pas sans risques", comme le disait une des intervenantes, l’historienne et directrice du Georg-Eckert-Institut Simone Lässig.
Pour en savoir plus
parAn@é(son site)lundi 16 avril 2012
http://www.educavox.fr/L-Europe-un-espace-d-education-et
Publié par europaforum.lu - Grand-Duché de Luxembourg-
L’Institut Pierre Werner (IPW) et le Georg-Eckert-Institut avaient organisé les 22 et 23 mars 2012 une conférence sur la question "L’Europe – un espace d’éducation et une société du savoir ?"
Il y a été question de politiques scolaires, de cultures d’apprentissage, d’un manuel scolaire sur l’histoire européenne, d’un musée pour l’Europe, de la genèse d’une politique européenne de l’éducation, de la question de l’intellectuel à l’épreuve de la demande de son expertise, d’espaces de recherche digitalisés européens, des fondamentaux culturels de l’Europe et d’une citoyenneté européenne du savoir.
Bref, un programme hétéroclite autour d’une idée et d’un devenir, celui de l’Europe, malgré tout unifiant comme objet de tous les propos tenus, de sorte que les intervenants, qui procédaient d’expériences très diverses ont su partager leurs approches, malgré des "processus de traduction qui ne sont pas sans risques", comme le disait une des intervenantes, l’historienne et directrice du Georg-Eckert-Institut Simone Lässig.
Pour en savoir plus
parAn@é(son site)lundi 16 avril 2012
http://www.educavox.fr/L-Europe-un-espace-d-education-et
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