"Par le biais des accords de Bologne et du processus de Copenhague, l’Union européenne –avec la Suisse comme partie prenante– entend promouvoir la formation professionnelle et accroître la comparabilité, la perméabilité et la transparence des qualifications et des diplômes.
Le processus de Copenhague est chapeauté par le Cadre européen des certifications (CEC), un instrument visant, par le biais de ses huit niveaux de référence, à échelonner la formation générale, professionnelle et supérieure d’après des critères communs (connaissances, aptitudes et compétences requises).
Les qualifications acquises par les apprenants lors de leurs cursus respectifs sont le moyen utilisé pour situer la valeur de leurs acquis en comparaison avec les autres nations signataires..."
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