Une nouvelle école d’entrepreneuriat a ouvert ses portes à la rentrée 2009 à Angers. Son nom : Team Entrepreneur. Elle s’inspire d’une pédagogie finlandaise menée notamment à l’Université de Jyväskyläen depuis près de vingt ans.
Son originalité ?
Il n’y a ni cours ni professeurs et pas de programme défini à l’avance. Elle s’appuie sur une pédagogie-action : les étudiants vont devoir concevoir, créer puis gérer une véritable entreprise pendant les 3 ans de leur formation. Pour ce faire, ils sont accompagnés par des coachs.
La formule porte ses fruits et d’autres s’en inspirent ailleurs en Europe : en Espagne, aux Pays-Bas, en Grande-Bretagne et en Hongrie. Une école du même type doit ouvrir en septembre 2011 au coeur de l’EM Strasbourg pour une vingtaine d’étudiants ; elle délivrera un diplôme universitaire.
Source : www.educpros.fr du 24/05/2011
01 juin 2011
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Extrait du site finlandais :
Team Academy is the Entrepreneurship Centre of Excellence of the JAMK University of Applied Sciences in Jyväskylä, Finland. Team Academy students run their own cooperative businesses and once they have graduated, they embark on a trip around the world with the money made in their businesses during their studies.
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Pouvons-nous nous inspirer de cette expérience et l'appliquer dans nos universités ?
Son originalité ?
Il n’y a ni cours ni professeurs et pas de programme défini à l’avance. Elle s’appuie sur une pédagogie-action : les étudiants vont devoir concevoir, créer puis gérer une véritable entreprise pendant les 3 ans de leur formation. Pour ce faire, ils sont accompagnés par des coachs.
La formule porte ses fruits et d’autres s’en inspirent ailleurs en Europe : en Espagne, aux Pays-Bas, en Grande-Bretagne et en Hongrie. Une école du même type doit ouvrir en septembre 2011 au coeur de l’EM Strasbourg pour une vingtaine d’étudiants ; elle délivrera un diplôme universitaire.
Source : www.educpros.fr du 24/05/2011
01 juin 2011
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Extrait du site finlandais :
Team Academy is the Entrepreneurship Centre of Excellence of the JAMK University of Applied Sciences in Jyväskylä, Finland. Team Academy students run their own cooperative businesses and once they have graduated, they embark on a trip around the world with the money made in their businesses during their studies.
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Pouvons-nous nous inspirer de cette expérience et l'appliquer dans nos universités ?
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